根据河南省教育厅办公室《转发教育部职成教司关于做好2022年职业教育质量年度报告编制、发布和报送工作的通知》（教职成函〔2021〕632号）文件精神，现将学校2022年质量报告如下。

1.学校情况
　　1.1学校概况
　　ld平台中国有限公司创建于1964年，是经河南省人民政府批准成立的一所全日制普通中等专业学校，隶属河南省供销合作总社。
　　学校占地面积257.285亩（含新校区），资产总额为13452.62万元。学校现开设汽车工程、机电工程、电子商务、艺术管理4大专业群。在办好普通中专的同时，学校与河南物流职业学院联合举办“3+2”大专教育，与新乡市人力资源与社会保障局合作开展新乡市机关事业单位工勤人员岗位培训与考试，培养了大批专业技能人才。
　　学校先后被评为国家级重点中专、首批国家中等职业教育改革发展示范学校、全国教育系统先进集体、全国职业教育先进单位、全国供销合作社系统先进集体、全国国防教育特色学校、河南省文明学校、首批河南省中等职业学校校园文化建设示范学校及管理强校、省级平安校园、河南省卫生先进单位、第一届新乡市文明校园；学校曾荣获全国中等职业技术学校汽车运用与维修技能大赛车身涂装项目全国总冠军、第十一届全国中等职业学校“文明风采”竞赛卓越组织奖；被认定为国家职业技能鉴定单位、河南省全民技能振兴工程高技能人才培养示范基地、河南省教育厅中职数字化校园试点项目学校、河南省中职学校汽车专业实训基地、河南省电子商务职业教育实训基地、汽车运用与维修专业“1+X”证书制度试点学校、河南省第二批“现代学徒制”试点学校、河南省首批中职双高工程建设学校。
　　1.2学生情况
　　学校现有全日制在籍5096人，2021年招生1825人，其中3+2分段制大专361人，普通中专1464人，学生年入学巩固率达98.7%。2021年毕业生1522人。2021年各类培训1949人。　　
　　1.3教师队伍
　　学校现有教职工221名，生师比为32.51：1。其中专任教师191人，本科及以上学历教师138人，其中研究生学历教师22人；中高级职称121名，“双师型”教师125人，高级工以上106人，分别占专任教师的79%、10.77%、62.05%、64.10%、54.35%。中、高及正高级职称分别比上一年增加1人、2人、0人。
　　1.4设施设备
　　学校现有实训仪器设备总值4332.16万元，比2020年新增100万元，增长率为2.55%；生均仪器设备值为8453.99元。学校建有千兆主干校园网、多媒体、校园演播系统等现代化教学系统，建立了33个校内实训室和2个“前厂后校”式的教学工厂；建有4个省级高水平示范性实训基地，校企合作校外实训基地30多个，年内新增1个。学校共有纸质图书23万册、电子图书55万册。　　
　　2.学生发展
　　2.1学生素质
　　学校注重学生校园文明礼仪及日常行为规范的思想引导，强化日常监管力度。根据中职学生身心发展特点，聚焦学生常态化管理中存在的实际问题，借助严格、规范的准军事化管理手段，不断强化学生入校、入班、上课、实训、集会、就餐、就寝等方面良好行为习惯的养成。强化教学常规管理，注重学生专业思想教育，不断提高学生学习积极性，学生文化课合格率达98.8%。有序开展技能训练，按照人才培养方案开展专业技能训练，学生技能水平得到明显提升，学生参加“1+X”证书培训400人，资格证书获取比例为64.8%。学生在2021年度河南省中职学校学生职业技能大赛中，60人次获奖；参加国家职业技能大赛，荣获14个一等奖；18个二等奖；28个三等奖。学校高度重视体育工作，开齐、开足体育课，学生体质测评合格率达85.46%。　
　　2.2在校体验
　　学校注重校园文化建设和增强文化育人氛围，秉承“敦品励学”的校训，从激发学生学习兴趣、增强学生学习信心、构建多样课外文化生活等方面来丰富学生的学习生活体验，学生理论学习满意度达97.5%，专业学习满意度达98.7%，实习实训满意度达97.6%，校园文化与社团活动满意度达98.8%，生活满意度达98.5%，校园安全满意度达99.8%。　　
　　2.3资助情况
　　学生资助工作是党和政府实施的一项重要的民生工程、德政工程，为贫困学生解决经济困难，享受公平教育提供了有力保障。截至2021年12月，我校共有2019、2020和2021级三个年级的在校生，正常享受国家免学费5096人，申请享受国家助学金学生560人。

本年度我校积极完成省资助中心安排的各项工作，主要亮点有：一是强力做好7.20汛灾受灾学生的帮扶工作。新乡是今年汛灾的重灾区，我校作为属地在新乡的学校，学生受灾严重。汛灾发生后，学校高度重视，组织班主任认真核实学生受灾情况，共排查出248名受灾严重的学生。根据受灾情况，学校多次研究救助方案，最终投入专项资金6万余元，结合国家助学金、入户慰问、勤工助学等救助形式，对受灾学生进行帮扶，确保没有一名学生因灾失学。二是认真完成贫困家庭学生的核查工作。经过与河南省贫困生资助识别系统进行信息比对，结合我校学生本人上报情况，进行认真核查，确定2020级和2021级脱贫享受政策及边缘易致贫风险未消除学生150人，这些学生全部享受国家助学金。三是对资助政策进行了全方位、多角度的宣传。在学生入校前随录取通知书发放“致家长的一封信”，学生入校后军训期间进行资助政策“两节课”宣传。并组织开展了“诚信校园行”学生资助宣传主题活动，在活动期间，我校举办了资助成才典型事迹报告会、资助政策手抄报比赛、黑板报展示、资助知识竞赛、资助主题演讲比赛等活动，使学生在活动中深刻了解资助政策。　　
　　2.4就业质量
　　2021年学校在继续做好常态化疫情防控的前提下，较好地完成了2018级学生就业、2019级学生顶岗实习工作。2021年圆满完成1098名学生的实习就业工作，就业率95.37%，对口就业率96.56%，初次就业学生月收入在2600-3000元之间，初次就业月收入稍有变化；就业率与2020年度比略有提升，对口就业率比2020年下降0.6个百分点。2021年升入高等教育学生共计1150人，其中3+2大专升学270人，对口升学考入大学专科及本科880人。

学校就业质量要素表：

 注：“+”表示增加，“-”表示减少。

2.5职业发展
　　各专业通过充分的市场调研确定人才培养规格和专业培养目标，制订专业培养方案，重构课程体系和确定课程标准，遵循学生的认知规律及职业成长规律，真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系，其中包含通过校内实训、校外实训和顶岗实习递进式的系统的专业实践教学体系，积极进行现代学徒制试点，实现高技能人才培养。具体做法：
　　一是帮助学生规划职业发展之路。学校通过开设职业发展规划课程、创业、就业专项培训、专家指导、优秀毕业生论坛等方式提升学生职业发展规划能力，并将该项内容贯穿于教育教学的全过程。针对不同的年级和专业明确目标，突出重点，分步实施，各有侧重，逐渐形成比较完善的职业指导体系。
　　二是帮助学生提升各项能力。通过教师正确引导、在校实训模块课程训练及工学交替、顶岗实习，学生都能熟练掌握基本专业知识和技能，提升了专业能力及岗位适应能力、创新创业能力。
　　3.质量保障措施
　　3.1专业动态调整
　　学校坚持育人为本，努力实现办学规模、结构、质量、效益的协调发展，积极推进校企合作建设，构建产教融合的人才培养模式，全面提升人才培养水平。学校以市场为中心、以就业为导向、以能力为本位，科学构建并适时调整专业设置。根据服务区域经济和行业产业发展的总体要求，依托地方产业结构和市场需求，全面推进以汽车、电子商务、电子等专业群建设，促进各专业协调发展。2019年，学校汽车类专业被评为“河南省中等职业学校高水平专业群”。同时，也被确定为首批河南省汽车领域“1+X证书”考评试点单位。学校结合自身实际和学生特点，逐步落实试点工作方案和工作任务，成效显著。学校和新乡市苗勇精工汽车修理有限公司共同组建产学研创教学中心，学校活页教材建设，现代学徒制现场教学等人才培养方案取得突破性成效，学校电子商务专业通过建设河南省产教融合项目（京东项目），丰富了专业实训教学形式和内容，提升了教师的教学能力，有利于专业内涵发展。

学校建有人才培养实施方案更新机制，组织各专业教学部及时对人才培养实施方案进行更新。根据地方和社会转型升级需要，结合学校发展规划，学校建立了专业动态调整机制，实时调整专业设置。随着大数据时代的到来以及5G技术的发展，2021年，申报建立“网络信息安全”专业并成功招生102人。与郑州宇通集团校企共建“宇通特色大专班”并招生112。制冷和空调设备运行与维修专业2021年海尔集团校企共建德“海尔首席技师班”，招生138人。同时停止招生较少人数的“旅游服务与管理”专业。　　
　　3.2教育教学改革
　　3.2.1关于公共基础课公共基础课以其独特的育人优势在我校受到高度重视，学校现有的22个专业，均开设有语文、数学、英语、德育、体育、音乐、计算机基础知识、书法和职业规划设计等公共基础课。按照省教育厅颁发的教学大纲规定，公共基础课的开展率为100%。

3.2.2关于专业设置学校坚持“围绕市场办学，服务地方经济”办学思路，不断调整专业设置。学校根据新乡市工业基础和发展需要，不断扩大、调整汽车专业结构，为新乡市培养了大批汽车维修技术人才；在充分进行市场调研论证基础上，增设了“网络空间安全”新专业，采用双师教学，企业与学校双主体育人模式，取得较好效果。

3.2.3关于师资队伍学校极其重视师资队伍建设。2021年主要在以下几个方面进行了探索，取得较好效果。一是制订年度师资队伍建设整体规划，创新管理机制，优化教师结构，提升整体素质。无论在编还是聘用，新进教师都必须经过教学和人事部门的双重考核，及时清退不合格教师。二是拓宽培养渠道，丰富培训形式。一方面持续开展“青蓝工程”“四课五功”“五个一”、青年教师读写名著写心得活动，开展教师信息化教学能力提升“三项技能”活动等，使学校教师的信息化教学能力水平不断提升。另一方面采取“走出去，请进来”的方式进行培训，提高骨干教师的综合素质。三是加强师德师风教育，使高尚的师德师风入脑化行。组织师德师风主题教育征文、演讲比赛，取得较好效果。总之，通过多年的建设，一支以专业带头人为引领、骨干教师为核心、具备双师素质的专兼职优秀教师队伍已经形成。

3.2.4关于课程建设学校坚持基础课与专业课相适应，专业理论课与实践课相适应，第一课堂与第二课堂相适应，基本素质课与职业技能课相适应的原则，借鉴省内外先进的课程改革经验，结合我校专业实际，不断推进课程改革，初步尝试创意课堂。一是“以赛促教”，根据省赛国赛内容，适当增加赛项课程。二是“以证促教”，根据职教20条，稳步推进“1+X”证书制度，合理调整课程设置，适当增加考证课程。三是“以体验促教”，依据学生课堂体验的情况，动态调整课程设置，促进体验式教学的开展。

3.2.5关于人才培养模式深入开展校企业合作，积极探索工学结合的人才培养模式，与企业建立专业指导委员会，实行校企共同育人，多位企业高管或技能手被学校聘为兼职教师走上我校讲坛。与华唐教育集团、苗勇精修、呈美集团深度校企业合作，收到很好的效果。学校坚持“以德树人”“德能双馨”“德技双馨”的育人原则，培养优秀合格的中专毕业生。

3.2.6关于信息化教学学校被确定为河南省中职教育信息化试点学校以来，全力推进信息化建设，不断加大信息化教学投入力度，同时加强教师信息化教学能力培养力度，通过外出培训，参观学习等方式，使教师信息化教学手段更加丰富，教学能力不断提升。

3.2.7关于实训基地多年来学校四大专业共在校外建立了实习实训基地30多个，校内实训基地3个。

3.2.8关于教学资源建设学校依托数字化校园平台，不断完善教学资源库建设，将大量的教学课件、教学视频、题库等资源纳入教学资源库，根据权限师生可选择使用，同时鼓励教师团队或个人研发新的教学资源，努力打造精品课程和网络课程。　　

3.3教师培养培训
　　3.3.1制定教师培养培训方案，严格规范执行。学校制定了国家级及省级骨干教师培训、双师型教师培训、校本培训等工作方案和继续教育方案，培训有目标、有步骤、有措施。在组织教师积极参加各类教育教学培训的同时，及时督促检查，登记学习成绩，记入教师业务档案，使各类培训和继续教育签证率达100%，合格率达100%。

3.3.2业务学习常态化。学校对各教研室有明确的专题校本研修要求，安排专门时间进行教研活动，要求结合专业特点开展教研活动，活动中可开展业务培训，可结合课程标准、人才培养方案等进行专题学习研讨，结合专业实际、学生实际开展研究，促进专业快速发展和教学改革不断深化。

3.3.3培训形式多种多样，活动丰富多彩。学校持续开展“青蓝工程”活动，制定专门方案，做到有仪式、有任务、有检查、有考核。安排优秀教师对新进教师“一帮一”培养，从备课、授课、教学管理、教科研等方面指导帮助青年教师，并督导检查，不断提高青年教师的教学及科研能力。定期开展青年教师过关课比赛，中年教师示范课比赛，从教学教研能力、综合素质素养等多方面加强教师培养培训力度。

3.3.4企业实践锻炼提升专业能力。根据省教育厅对专业教师下企业实践的有关规定，学校利用寒暑假时间，学校安排20多位专业教师到企业实践锻炼，专业教师下企业学习新工艺、新技术、新方法，积极参与企业产品研发，专业能力普遍得到提升。

3.3.5突出重点带动全体。学校制定了学科带头人、骨干教师、青年教师培养培训制度，积极组织教师参加各级培训，将培训名额下发到各教学部，由各教学部推荐，校长办公会研究确定。培训侧重向专业带头人、学科带头人、骨干教师、优秀青年教师倾斜。全年组织教室参加线上线下信息化教学能力提升、教师核心能力提升等培养培训140余人次。
　　3.4规范管理情况
　　3.4.1教学管理规范化。一是不断探索和完善教学管理体系，设立教务工作部和专业教学部，实行“学校—专业教学部”二级管理，部门管理职责权限明确。二是教学管理制度规范、完备。各项教学管理制度的落实，由教务工作部负责。教务工作部除不定期检查外，在期中和期末均组织教研室共同对教学计划的执行情况进行系统督查，确保教学工作有计划、有执行、有检查、有总结，教学工作计划与总结齐全。三是按照中等职业教育人才培养目标和不同课程的岗位要求，按照规范程序编制课程标准。四是教学课程开设做到开足开齐，教材选用规范，德育课、文化课均采用国家教育部和省教育厅规定教材，专业课程均选用省教育厅推荐教材。五是积极推进课程改革，大力开发校本教材，并重视课程资源开发与利用。目前，学校主干专业均根据人才培养目标的实际需要开设使用相关的校本教材。学校开发了包括音像、课件、微课等多种形式的信息化教学资源，极大地满足了教学需求。　　

3.4.2学生管理人本化。学校建立由校长、主管副校长、学生工作部、专业教学部、班主任、军事教官、团学干部组成的学生管理工作队伍，切实加强学生管理工作。坚持以人为本，面向全体学生，围绕准军事化提升方案逐步落实，管理到位，服务到位，在学生管理工作中创特色、出成效。从管理需求出发，进一步完善《班主任工作管理办法》、《团员管理办法》、《学生奖惩条例》等相关制度，引导学生养成良好的行为习惯。制定科学、合理、可行的国家奖学金和助学金管理制度，把各项惠民政策落到实处。　
　　3.4.3财务管理规范化。财务管理严格执行财经法规，规范设立总账、现金出纳会计，成立由主要负责人、财务主管领导、主管会计及资产管理领导小组办公室负责人组成的财务审批小组。按照国家会计制度规定做到报销、采购手续完备，内容真实，数字准确，账目清楚。严格遵守各项收入制度和收费标准，合理使用资金，从经费角度上保证教学计划的完成。按照勤俭建校、勤俭办事的原则，定期检查、分析预算执行情况，挖掘增收节支潜力，考核经费使用效果，杜绝各种浪费现象发生。严格执行“收支两条线”做到不私设小金库，不挪用教育经费。在会计核算中以实际发生的经济业务为依据，数据真实，做到帐帐相符、帐表相符、帐实相符。
　　3.4.4后勤管理科学化。一是规范学校财产管理。严格执行学校《财产管理制度》《水电管理办法》《维修管理规定》，定期检查，登记造册，责任到人，充分挖掘现有物品的潜力，做到物尽其用。二是坚持走动管理。以服务教学、服务学生为中心，发现问题及时解决。三是优化育人环境。投资230万元，对学生5#公寓楼进行改造；投资481万元，对3#教学楼进行扩建。优化育人环境，满足教学及生活需要。  
　　3.4.5安全管理精细化。一是秉持“平安工作，重在预防，贵在坚持”理念，学校把安全工作作为首要问题摆上议事日程，做到组织领导到位、宣传教育到位、责任落实到位、工作措施到位。二是组织学生进行安全学习，并以“人人讲安全，事事讲安全；时时讲安全，一生才安全”等标语来影响教育学生。使师生们充分认识到安全工作的重要性、艰巨性、复杂性，增强了遵纪守法的意识，提高了自我防范和自我保护的能力。三是为保障师生饮食安全，学校严格膳食管理制度，严把用人关和食品采购关。实行食品定点采购和原材料验收、储存、加工制度，实行成品留样制度等。同时，设立学生食堂监督岗，监督食堂卫生和学生用餐秩序，确保加工食品卫生、学生用餐文明、膳食价格亲民、师生吃得放心。  
　　3.4.6科研管理系统化。一是强化继续教育。学校要求全体教师参加省教育厅继续教育公共课和专业课的培训，并计入教师考核内容。二是组织多种教研活动，学习教育理论，探讨各类问题，研究教学现象，切磋教学技能，提高教学能力，促进教师快速成长。如青年教师过关课评比、骨干教师优质课比赛、名师示范课、创新杯说课比赛、教学能力大赛展示等。三是加强与外部沟通交流。组织教师参加各类培训；辅导学生参加省技能大赛，获一、二、三等奖60个。四是推动课题研究。召开学校课题项目评审专题会，对本年度申报立项、结项的项目进行了校级初评和答辩，提高了课题的申报质量。本年度组织申报省级教改课题立项2项、结项7项，申报省级优秀教学成果奖1项。组织申报河南省体育课题研究项目成果申报1项，获三等奖。 
　　3.4.7各项管理信息化。年度根据学校实际情况和工作需求，对校园监控、信息发布等系统进行改造和提升；对教学设备、多媒体教室进行升级和改造；对数字化校园各系统应用进行了推广与培训；利用现有条件进行校本资源开发；进一步完善数字资源、仿真实训系统建设；提升师生信息化素养和应用水平，深入开展后“数字化校园”建设。
　　3.5德育工作情况
　　3.5.1开齐、开足德育课程，实现全覆盖。2021年学校各年级开设德育课程有《职业道德与法律》、《职业生涯规划》、《哲学与人生》、《心理健康教育》、《就业指导》、《现代礼仪》等12门，德育课覆盖率达98.7%。
　　3.5.2多措并举不断提升校园文化建设水平。结合庆祝中国共产党成立100周年、“学党史、强信念、跟党走”、“请党放心，强国有我”、深入学习十九届六中全会精神等主题教育实践活动，不断增强广大学生爱国、爱党热情，唱响主旋律，传播正能量。重视发挥学生社团的积极作用，努力用先进文化引领校园风尚。　　

3.5.3文明风采大赛，赛出风采，彰显新时代中职生活力。广泛开展中华优秀传统文化传承传播活动，充分利用各类文体活动和专业竞技比赛，为学生搭建展示才华和成长成才的舞台，积极营造“快乐、健康、文明、向上”的校园文化环境，较好地实现了“周周有活动，月月有竞赛”的校园文化氛围。　　

3.5.4强化学生社团管理与提升。2021年在原有学生社团的基础上，增设“平面艺术设计爱好者协会”。此外，组建新一届校国旗护卫队，为学生第二课堂增添了一道亮丽的风景线。
　　3.5.5严格落实从严治团要求，不断提升学校共青团组织活力。认真贯彻落实团中央、省委、市委2021年关于群团工作的安排部署，狠抓从严治团，进一步规范机制、健全制度，认真执行“三会两制一课”制度，严肃团的组织生活，严明团的组织纪律，稳步推进“青年大学习”网上主题团课学习活动，努力做好“魅力团支书、活力团支部”的评选活动，分步完善“智慧团建”信息录入，建立健全团校培训制度，强化对入团积极分子和广大团员青年的思想政治引领，运用互联网思维逐步推进团的基层组织建设，不断提升学校共青团组织活力。

2021年共组织开展各类群团活动32个，其中“庆祝中国共产党成立100周年”、“学党史、强信念、跟党走”、“唱支山歌给党听”、“请党放心，强国有我”、“我为青年做件事”、“学宪法，讲宪法”、“铸牢中华民族共同体意识”等主题教育活动21个；班级文化建设等常规活动11个；学雷锋青年志愿服务活动30余次，参与师生1100余人；举办班团干部、校级学生干部培训4期，参训学生1300余人，使校园文明风尚、学生精神面貌等得到进一步提升和转变。　
　　3.6党建工作
　　2021年，校党委坚决贯彻落实上级的各项决策部署，强化政治担当，把师生的生命安全和身体健康放在首位，全力做好校园常态化疫情防控和教育教学各项工作，积极应对7•20特大暴雨灾害，热烈庆祝中国共产党成立100周年，积极贯彻党的十九届六中全会及河南省第十一次党代会精神，保证了学校各项事业顺利发展。

一年来，校党委积极贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不断巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，扎实开展党史学习教育，继续强化“学习强国”学习平台学习，积极学习2021年全国“两会”、习近平总书记“七一”重要讲话、党的十九届六中全会和河南省第十一次党代会精神，积极开展“国家安全日”及“八五普法”等法律法规宣传教育，通过开展讲党课、主题朗诵、红歌快闪、书画展览等一系列活动，庆祝中国共产党成立100周年。组织我校55名党员干部到新乡市先进群体教育基地进行2天集中教育培训，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，营造良好政治生态。

不断加强党的组织建设。积极响应新乡市直工委关于强化“三个氛围”创建模范机关以及优秀党支部的通知精神，规范党支部“三会一课”制度和民主生活会、组织生活会制度，从严从实管好党员队伍，做好迎接市直工委组织的检查验收工作。在新乡市委2021年“两优一先”表彰中，我校荣获“优秀基层党组织”，李群同志荣获“新乡市直工委优秀共产党员”，党委书记柴新军作为党代表参加中共新乡市第十二次党代会。

不断加强党风廉政建设。召开全校党风廉政建设大会，与各部室签订《廉政建设目标责任书》，落实“一岗双责”。持续深入抓好以案促改工作，深刻汲取典型案例教训，开展廉政党课和廉政集中谈话，营造良好廉政文化氛围，对重要岗位和重要项目加强监督监察，在重要节点前夕及时进行廉政提醒并抓好监督检查工作，落实中央八项规定精神，持之以恒改进工作作风。

积极做好文明创建及群团工作。持续做好文明校园创建工作，积极开展文明部室、文明班集体、文明宿舍、文明教师、文明学生、文明网民的评比推选，刘小翠老师荣获由河南省委宣传部和河南省教育厅共同评选的“出彩中国人”2021年最美教师优秀奖。校团委荣获“河南省五四红旗团委”，工会举办艺术插花、健步走、趣味活动等活跃校园文化生活，受到大家欢迎。　　

4.校企合作
　　4.1校企合作开展情况和效果
　　学校先后与海尔集团、京东集团、宇通汽车、奇瑞汽车有限公司等20余家实力企业签订了校企合作协议书，并与海尔、宇通集团成立了订单班，共同培养更适合社会需求和企业标准的专业技能人才。86.25%的实习生对长期合作企业表示比较满意或满意。企业对实习生整体情况满意。
　　4.2有效组织学生实习工作
    2021年度参加顶岗实习学生1098人，实习责任险购买率为100%。生均认知实习时长7天，生均跟岗实习时长45天，企业对学生跟岗实习的满意度为100%。

招就办严格按照学校顶岗实习规章制度规范管理，建立学校——招就办——专业教学部——班主任——带队实习教师全方位立体管理体系，及时了解学生动向，做好实习生动态管理。主管校长会同各专业教学部顶岗实习负责人对实习企业进行了全面巡访，了解实习生、企业情况，强调安全第一，解决存在于部分实习生中的劳资、调岗、生活及稳定问题，查看实习生生活与工作场所，了解实习生流动情况，为全方位掌控实习生状况做了基础。

从了解到的情况看，企业对本届实习生总体评价良好，能吃苦、接受能力较强、能遵守企业规章制度。同时也存在少数实习生对生活工作条件、工资待遇要求高、专业知识技能不扎实不能适应工作岗位、违反实习纪律等情况。　　

4.3集团化办学情况
    学校参加了河南省供销合作总社牵头组建的河南省商贸职教集团，目前为集团的理事单位。学校充分发挥职教集团的平台作用，通过职教集团为学校与行业、企业牵线搭桥，为学校在校企合作、社会服务、专业建设、科研和学生就业等方面提供有力支持，很好实现资源共享、优势互补、互惠互利、共同发展，不断促进专业建设、教师队伍建设，推进教育教学改革、人才培养模式改革，提升学校管理质量和办学水平，促进学校持续平稳较快发展。　
　　5.社会贡献
　　5.1技术技能人才培养
    学校强化学生技能训练，以“做中学、做中教”改革专业技能教学，以平时实训、专项实训和综合实训相结合，技能检测与技能竞赛相结合强化学生技能训练，提高学生专业技能和职业能力。教学工程中，坚持以技术、技能为核心，以创业精神和创业能力为重点，以理论与实践相结合的途径来组织教学。三年学习内容完成后，学生参加劳动部门组织的职业技能鉴定考试，使学生在取得学历证书的同时取得不同等级的职业资格证书，同时，建立起稳定、有序、灵活的毕业生就业渠道和网络，加大对毕业生就业渠道和网络，加大对毕业生的就业推介力度。
　　2021年我校为社会输送应届毕业生1522名，其中1150名学生进入高校学习，370余名学生到相关企业顶岗实习，学校对毕业生工作后的情况及升学情况调研结果显示，雇主满意度达到97.3%，学生发展前景满意度93.8%。
    学校积极落实“1+X”证书制度，同时鼓励学生在获得学历证书的同时，积极考取汽车维修工、制冷空调、电工、计算机、电子商务、会计、美容师等多类职业技能等级证书，夯实学生可持续发展基础，拓展就业创业本领。　　
　　5.2社会服务
　　学校始终秉承学校发展以职业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学研用结合为途径的学生培养模式，始终坚持围绕行业、产业发展需要，加大社会服务工作力度，主动服务经济社会发展大局，深度对接社会部门和企业，开展培训和技术服务，实施产教融合，发挥学校办学的社会效益。
　  一是继续与新乡市人力资源和社会保障局合作，克服了突发疫情带来的困难，共同完成了新乡市事业单位工人技术等级培训考试工作，组织了保卫消防、城管监察等68个工种1949人的集中培训和远程网络学习，完成5900多人次的人机对话测试工作，为我市四区二市五县机关事业单位的人才提升做出贡献。二是作为西北工业大学网络教育学院的校外学习中心，继续规范办学，联合举办了高起本和专起本两个层次12个专业的网络教育学历班，目前已为社会个行业培训人才1450多名。三是继续深化校企合作，与新乡市苗勇汽车精修有限公司一起搭建招生、招工平台，免费提供招工、培训“一条龙”服务。并与海尔、京东、宇通、呈美等公司合作建立就业培训基地。四是借助“中原电子商务服务外包孵化基地”平台，建立“浩峰云商”网站，网上销售我省优质的农产品花生、香油、蜂蜜、小米、山药等农产品，为我省农民脱贫服务，解决农户后顾之忧，同时还建立了“菜鸟驿站”快递服务中心，为学校师生及附近居民做好商品物流服务。五是机电工程教学部无人机专业为红旗区消防支队开展了无人机驾驶培训，电商专业开展了3D技术培训和学生上岗前的专业技术培训。　　

5.3对口支援
　　一是保持与正阳县熊寨镇农庄村的结对帮扶工作。本年度，学校领导仍定期赴帮扶农户进行慰问，送去食用油、面粉等慰问品和慰问金，帮助他们增收脱贫。
　　二是依托学校“浩峰云商”网站，建立淘宝网店和微信公众号，利用三位一体的网络销售新模式，帮助正阳农民销售醋、茶叶、麻花散子、花生等多个品种农产品300多单，促进当地农户增收脱贫。
　　三是继续委派朱永杰同志配合新乡市委直工委在封丘县应举镇柳园村驻队扶贫。该同志在工作期间主要协助第一书记、帮扶干部走村入户，掌握贫困户详细信息，并根据贫困户的致贫原因制定切实有效的帮扶手段。协助村“两委”完成村级财务制度和村务公开制度，监督柳园村扶贫工程进度，积极参与了农村环境整治工作。工作效果明显，得到了新乡市直工委及村民的一致好评。
　　四是全力做好脱贫攻坚工作。及时贯彻上级要求，在832扶贫平台和河南省学校食堂联采服务平台共购买万余元农产品进行扶贫助农。　　
　　6.举办者履职
　　6.1经费
　　为加强内部财务管理，学校修订了新的《差旅费管理办法》等内部管理制度，对上级拨入的事业经费、专项拨款及上级拨入的预算外资金、住宿费收入以及国有资产处置收入、工人技能培训等收入，做到及时入帐，及时上缴财政专户，能够严格执行“收支两条线”做到不私设小金库，不挪用教育经费。
　　严格财经纪律，加强对经费使用的管理，学校制定了内部控制管理制度，完善经费的开支审批制度，谁报销谁负责，以内部控制制度为核心，规范报销程序，严格按照制度执行。
　　在会计核算中以实际发生的经济业务为依据，数据真实，做到帐帐相符、帐表相符、帐实相符。2021年全年收入财政资金：6948.02万元。住宿费：107.19万元，工人技能培训：62.95元。共计7118.16万元。　　
    6.2政策措施

河南省政府历来重视职业教育发展，与教育部共建“国家职业教育改革试验区”，先后颁布了《河南省人民政府关于实施职业教育攻坚计划的决定》《河南省人民政府关于实施职业教育攻坚二期工程的意见》，将职业教育纳入经济社会发展“十三五”规划，出台各类文件将职业教育列入政府对相关部门的考核目标。河南省教育厅高度重视职业教育招生工作，采取多种措施使普职比达1：1。这些政策措施为河南省职业教育的发展提供了广阔空间。

河南省供销合作总社高度重视职业教育，成立了河南省供销合作行业职业教育校企合作指导委员会，制定系统职业教育发展规划，采取召开职业教育改革发展座谈会，举办优质课巡讲、优质课件评比等活动，促进学校教育教学质量不断提升。同时，给学校充分的办学自主权，及时帮助学校解决各种难题，为学校的发展提供了有力保障。

7.主要问题和改进措施

7.1主要问题。目前，困扰学校发展的最主要因素是专业课教师数量过少及专业实训场地严重不足。由于近几年学校发展持续向好，招生数量不断增大，导致个别专业专业课教师严重不足，实训场地、资源相对短缺，尤其是新设的专业对实训设备要求相对较高，也需要投入新设备来满足专业发展需要。　　

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